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	<channel>
		<title>한숲 아동 청소년 상담센터</title>
		<link>http://surohana.dothome.co.kr</link>
		<description>심리상담 놀이치료 언어치료 아동상담 청소년상담 발달 심리평가</description>
		
				<item>
			<title><![CDATA[2026 지역사회서비스(우리가족통합심리지원서비스) 신청안내(신청기간 2026.1.2~1/16)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=47]]></link>
			<description><![CDATA[ 

<b>&lt;2026</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

 

<b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/2(월) 오전 9시~1/16(금) 오후 6시</td>
<td>주소지 행복자치센타

직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>1/22(금)~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>우리가족 통합심리지원서비스</b><b>(</b><b>이하 가통심</b><b>)</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센터 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>소득기준 없음(만 24세 이하 자녀가 포함된 가정)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>1년(재연장 불가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>가족상담, 부모-자녀 놀이치료, 가족놀이치료(놀이를 활용한 가족상담)</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서

- 발급일로 부터 6개월 이내 것 인정(임상심리사 소견서 가능)

<i>(*</i><i>본 센터에서 소견서 발급가능</i><i>(</i><i>비용발생</i><i>))</i>

 

2. 검사결과지

- 검사일로부터 6개월 이내 것 인정(비용발생)

- (MMPI-A, MMPI-2 택1)</td>
</tr>
<tr>
<td>7.서비스

지원금액</td>
<td><b><i>*</i></b><b><i>월 </i></b><b><i>21</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>~25</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>(</i></b><b><i>정부지원금 </i></b><b><i>+ </i></b><b><i>본인부담금</i></b><b><i>)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원</td>
<td>88,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원</td>
<td>106,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원</td>
<td>124,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>90.000원</td>
<td>160,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>5등급</td>
<td>36,000원</td>
<td>204,000원</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2026 15:43:32 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2026 지역사회서비스(우리아이심리지원서비스)신청안내(신청기간 2026.1.2~1.16)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=46]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2026</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

<b><i>*</i></b><b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/2(금) 오전 9시~1/16(금) 오후 6시</td>
<td>주소지 행복자치센타

직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>1/22(금)~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>우리아이 심리지원서비스</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센터 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확 인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>소득기준 없음(만 18세 이하 아동)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>2년(1년 후 재판정하여 1년 재연장 가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>놀이치료/언어치료</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서

- 발급일로 부터 6개월 이내 것 인정(청소년상담사/언어재활사 소견서 가능)

<i>(*</i><i>본 센터에서 소견서 발급가능</i><i>(</i><i>비용발생</i><i>))</i>

2. 검사결과지

- 검사일로부터 6개월 이내 것 인정

- 놀이치료 검사 : 2가지(비용발생) 부모보고식(K-CBCL , MMP!-2 중 택 1)

전문가보고식(K-WISC4, 웩슬러4, K-CDI, HTP, SCT, MMPI-A 중 택1)

- 언어치료 검사 : 1가지

(SELSI,K M-BCDI,PRES,LSSC,KLOA,REVT,U-TAP,U-TAP2,APAC,P-FA,P-FA2 중 택1)(비용발생)</td>
</tr>
<tr>
<td>7. 서비스

지원금액</td>
<td><b><i>*</i></b><b><i>월 </i></b><b><i>21</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>~25</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>(</i></b><b><i>정부지원금 </i></b><b><i>+ </i></b><b><i>본인부담금</i></b><b><i>)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원</td>
<td>88,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원</td>
<td>106,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원</td>
<td>124,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>90.000원</td>
<td>160,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>5등급</td>
<td>36,000원</td>
<td>204,000원</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2026 15:41:00 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[초저학년 사회성향상프로그램입니다.]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=45]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요.

한숲상담센타입니다.
초저학년 사회성향상프로그램입니다.

문의사항 있으시면 전화주세요.
(*첨부파일 있습니다.)]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 18 Dec 2025 15:33:44 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[학교적응프로그램 홍보물]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=44]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요.

한숲아동청소년 상담센타입니다.

학교적응프로그램 홍보물입니다.

문의사항 있으시면 전화주세요.
(*첨부파일 있습니다.)]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 18 Dec 2025 15:15:16 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2025년도 지역사회서비스 투자사업 주가모집 안내(8/6~예산 소진 시까지)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=43]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요. 한숲상담센타입니다.

지역사회서비스 투자사업 8개 사업에 대하여 추가 모집이 있어 공지 드립니다.

저희 센타는 <em><strong>우리아이심리지원서비스</strong></em>와 <em><strong>우리가족통합심리지원서비스</strong></em> 가 사용 가능합니다.

<em><strong>*추가모집기간 : 8/6~예산 소진 시까지</strong></em>

<em><strong>*신청방법 : 관할 읍면동 행복복지센타 방문 접수</strong></em>

<b> </b>

<b>단, 예산 상황에 따라 </b>

<b><u>부적합 가능성이 있음을 미리 안내 드리며</u></b>

궁굼하신 내용이 있으시면  031-212-2093으로 전화문의해 주세요.]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 14 Aug 2025 17:54:43 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2025년도 우리가족 통합심리지원 바우처 신청안내(신청기간 1/6~1/17)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=42]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2025</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

<b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/6(월) 오전 9시~1/17(금) 오후 6시</td>
<td>직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>1월31일~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>우리가족 통합심리지원서비스</b><b>(</b><b>이하 가통심</b><b>)</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센터 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>소득기준 없음(만 24세 이하 자녀가 포함된 가정)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>1년(재연장 불가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>가족상담, 부모-자녀 놀이치료, 가족놀이치료(놀이를 활용한 가족상담)</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서

- 발급일로 부터 6개월 이내 것 인정(임상심리사 소견서 가능)

<i>(*</i><i>본 센터에서 소견서 발급가능</i><i>(</i><i>비용발생</i><i>))</i>

2. 검사결과지

- 검사일로부터 6개월 이내 것 인정

- (CBCL, MMPI-A, MMPI-2 중 연령별 택2)</td>
</tr>
<tr>
<td>7.서비스

지원금액</td>
<td><b><i>*</i></b><b><i>월 </i></b><b><i>21</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>~25</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>(</i></b><b><i>정부지원금 </i></b><b><i>+ </i></b><b><i>본인부담금</i></b><b><i>)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원</td>
<td>48,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원</td>
<td>106,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원</td>
<td>124,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>90.000원</td>
<td>160,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>5등급</td>
<td>36,000원</td>
<td>204,000원</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Tue, 07 Jan 2025 14:49:07 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2025년도 우리아이심리지원 바우처 신청안내(신청기간 1/6~1/17)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=41]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2025</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

 

<b><i>*</i></b><b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/6(월) 오전 9시~1/17(금) 오후 6시</td>
<td>직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>1월31일~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>우리아이 심리지원서비스</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센터 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확 인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>소득기준 없음(만 18세 이하 아동)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>2년(1년 후 재판정하여 1년 재연장 가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>놀이치료/언어치료</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서

- 발급일로 부터 6개월 이내 것 인정(청소년상담사/언어재활사 소견서 가능)

<i>(*</i><i>본 센터에서 소견서 발급가능</i><i>(</i><i>비용발생</i><i>))</i>

 

2. 검사결과지

- 검사일로부터 6개월 이내 것 인정

- 놀이치료 검사 : 2가지

(CBCL, K-CDI )(비용발생)

- 언어치료 검사 : 1가지

(SELSI,K M-BCDI,PRES,LSSC,KLOA,REVT,U-TAP,U-TAP2,APAC,P-FA,P-FA2 중 택1)(비용발생)</td>
</tr>
<tr>
<td>7. 서비스

지원금액</td>
<td><b><i>*</i></b><b><i>월 </i></b><b><i>21</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>~25</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>(</i></b><b><i>정부지원금 </i></b><b><i>+ </i></b><b><i>본인부담금</i></b><b><i>)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원</td>
<td>48,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원</td>
<td>106,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원</td>
<td>124,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>90.000원</td>
<td>160,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>5등급</td>
<td>36,000원</td>
<td>204,000원</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Tue, 07 Jan 2025 14:45:59 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[언어검사 홍보물 입니다.(학령기 아동 언어검사)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=40]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요.

한숲상담센타에서 검사 가능한 언어검사 홍보물을 올려드립니다.

첨부파일 확인해주세요~]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Tue, 25 Jun 2024 15:41:46 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[언어검사 홈보물 입니다.(화용언어검사)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=39]]></link>
			<description><![CDATA[안녕하세요.

한숲상담센타에서 검사 가능한 언어검사 홍보물을 올려드립니다.

첨부파일 확인해주세요~]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Tue, 25 Jun 2024 15:39:52 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2024년도 청년마음 건강지원사업 바우처 신청안냬(신청기간 : 상시)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=38]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2024</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

<b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/15(월) 오전 9시~1/26(금) 오후 6시

*신규신청기간이며 이후에도 상시가능</td>
<td>직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>2월10일~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>청년마음건강지원사업</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 지원대상</td>
<td>만 19세~34세 이하 청년

(소득(재산) 기준 없음)</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 우선지원대상</td>
<td>1순위 : 자립준비청년 및 보호연장아동

(아동권리보장원에서 연계 의뢰한 자 포함)

2순위 : 정신건강복지센터에서 연계 의뢰한 청년

3순위 : 일반청년</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>기본 3개월(10회)

(필요시 재판정하여 3회 재연장 가능(소견서 필요-비용발생)-총 1년 사용</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 신청구비서류</td>
<td>소견서나 검사결과지 필요하지 않음.

(재연장을 원하는 경우, 재판정을 위한 소견서만 필요함)</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청기간</td>
<td>상시 가능</td>
</tr>
<tr>
<td>7. 서비스

지원금액</td>
<td>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구분</b></td>
<td><b>서비스가격</b></td>
<td><b>정부지원금</b></td>
<td><b>본인부담금</b></td>
</tr>
<tr>
<td>A형</td>
<td>60,000원(1회)</td>
<td>54,000원(1회)</td>
<td>6,000원(1회)</td>
</tr>
<tr>
<td>B형</td>
<td>70,000원(1회)</td>
<td>63,000원(1회)</td>
<td>7,000원(1회)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 11 Jan 2024 14:49:17 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2024년도 우리가족 통합 심리지원 바우처 신청안내(신청기간 : 1/15~1/26)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=37]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2024</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

<b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/15(월) 오전 9시~1/26(금) 오후 6시</td>
<td>직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>2월10일~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>우리가족 통합심리지원서비스</b><b>(</b><b>이하 가통심</b><b>)</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센터 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>소득기준 없음(만 24세 이하 자녀가 포함된 가정)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>1년(재연장 불가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>가족상담, 부모-자녀 놀이치료, 가족놀이치료(놀이를 활용한 가족상담)</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서

- 발급일로 부터 6개월 이내 것 인정(임상심리사 소견서 가능)

<i>(*</i><i>본 센터에서 소견서 발급가능</i><i>(</i><i>비용발생</i><i>))</i>

2. 검사결과지

- 검사일로부터 6개월 이내 것 인정

- (CBCL, MMPI-A, MMPI-2 중 연령별 택1)</td>
</tr>
<tr>
<td>7.서비스

지원금액</td>
<td><b><i>*</i></b><b><i>월 </i></b><b><i>21</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>~25</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>(</i></b><b><i>정부지원금 </i></b><b><i>+ </i></b><b><i>본인부담금</i></b><b><i>)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원</td>
<td>48,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원</td>
<td>106,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원</td>
<td>124,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>90.000원</td>
<td>160,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>5등급</td>
<td>36,000원</td>
<td>204,000원</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 11 Jan 2024 14:47:09 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2024년도 우리아이심리지원 바우처 신청안냬(신청기간 :1/15~1/26)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=36]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2024</b><b>년도 바우처 신규신청 안내</b><b>&gt;</b>

<b><i>*</i></b><b><i>문의전화 </i></b><b><i>: 031-212-2093(</i></b><b><i>상담가능 시간 </i></b><b><i>: </i></b><b><i>평일 </i></b><b><i>1</i></b><b><i>시</i></b><b><i>~6</i></b><b><i>시</i></b><b>)</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/15(월) 오전 9시~1/26(금) 오후 6시</td>
<td>직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>2월10일~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><b><i>* </i></b><b><i>용인시청 홈페이지</i></b><b><i>-</i></b><b><i>용인소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>시정소식</i></b><b><i>-</i></b><b><i>지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></b></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b>우리아이 심리지원서비스</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>주소지 행복복지센터</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센터 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확 인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>소득기준 없음(만 18세 이하 아동)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>2년(1년 후 재판정하여 1년 재연장 가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>놀이치료/언어치료</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서

- 발급일로 부터 6개월 이내 것 인정(청소년상담사/언어재활사 소견서 가능)

<i>(*</i><i>본 센터에서 소견서 발급가능</i><i>(</i><i>비용발생</i><i>))</i>

2. 검사결과지

- 검사일로부터 6개월 이내 것 인정

- 놀이치료 검사 : 2가지

(CBCL, MMPI-A 중 택1 + 지능검사 필수)(비용발생)

- 언어치료 검사 : 1가지

(SELSI,K M-BCDI,PRES,LSSC,KLOA,REVT,U-TAP,U-TAP2,APAC,P-FA,P-FA2 중 택1)(비용발생)</td>
</tr>
<tr>
<td>7. 서비스

지원금액</td>
<td><b><i>*</i></b><b><i>월 </i></b><b><i>21</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>~25</i></b><b><i>만원</i></b><b><i>(</i></b><b><i>정부지원금 </i></b><b><i>+ </i></b><b><i>본인부담금</i></b><b><i>)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원</td>
<td>48,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원</td>
<td>106,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원</td>
<td>124,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>90.000원</td>
<td>160,000원</td>
</tr>
<tr>
<td>5등급</td>
<td>36,000원</td>
<td>204,000원</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 11 Jan 2024 14:45:40 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[청년들을 위한 심리상담 국가지원 바우처 신청 받습니다(기간 1/30~2/8)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=34]]></link>
			<description><![CDATA[2023년도 청년마음 신규 신청에 대한 안내입니다.

*신청기간 : 1월30일~2월8일

*신청대상자 : 만 19세 이상~34세 이하(1989.1.1~2004.12.31 출생자)

*소득기준 없이 우선순위 선발

1순위 : 자립준비청년/보호연장아동

2순위 : 정신건강복지센타 연계자

3순위 : 일반청년

**자세한 사항을 거주지 관할 행복복지센타로 문의하세요~~^^]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Fri, 13 Jan 2023 16:23:28 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[2023년 바우처 신규 신청안내입니다,(신청기간 1/16~1/27)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=33]]></link>
			<description><![CDATA[<b>&lt;2023년도 바우처 신규신청 안내&gt;</b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>신청기간</td>
<td>1/16(월) 오전 9시~1/27(금) 오후 6시</td>
<td>직접 내방 접수</td>
</tr>
<tr>
<td>결과통보</td>
<td>2월10일~</td>
<td>개별 일반우편 순차적 발송</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><i>* 용인시청 홈페이지-용인소식-시정소식-지역사회서비스 검색하시면 자세한 안내 확인 가능</i></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b> 우리아이 심리지원서비스</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>행복복지센타</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센타 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>중위소득 140% 이하(만 18세 이하 아동)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>2년(1년후 재연장 신청가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>놀이치료/언어치료</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서(발급일로부터 6개월 이내 (청소년상담사/언어재활사 소견서 가능)

- 본센타에서 발급가능(비용발생)

- 소견서 발급시 검사 필수(비용발생)</td>
</tr>
<tr>
<td>7.서비스지원금액</td>
<td><b><i>*월 18만원(정부지원금 + 본인부담금)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원(90%)</td>
<td>18,000원(10%)</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원(80%)</td>
<td>36,000원(20%)</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원(70%)</td>
<td>54,000원(30%)</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>108,000원(60%)</td>
<td>72,000원(40%)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><b> 우리가족 통합심리지원서비스</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1. 신청기관</td>
<td>행복복지센타</td>
</tr>
<tr>
<td>2. 공통서류</td>
<td>1. 신청서(행복복지센타 비치)

2. 건강보험자격확인서(맞벌이 가구의 경우 부부 모두 필요)

3. 신청인 신분증

*건강보험료 부과액이 확인되지 않는 경우, 건강보험료 12개월간 납부확인서 제출</td>
</tr>
<tr>
<td>3. 서비스대상</td>
<td>중위소득 170% 이하(만 18세 이하 아동)</td>
</tr>
<tr>
<td>4. 서비스기간</td>
<td>1년(재연장 불가능)</td>
</tr>
<tr>
<td>5. 제공프로그램</td>
<td>부모참여 필수 자녀 가족상담</td>
</tr>
<tr>
<td>6. 신청구비서류</td>
<td>1. 소견서(발급일로부터 6개월 이내 임상심리사의 소견서)

- 본센타에서 발급가능(비용발생)

- 소견서 발급시 검사 필수(비용발생)</td>
</tr>
<tr>
<td>7.서비스지원금액</td>
<td><b><i>*월 18만원(정부지원금 + 본인부담금)</i></b>
<table>
<tbody>
<tr>
<td><b>구 분</b></td>
<td><b>정부지원</b></td>
<td><b>본인부담</b></td>
</tr>
<tr>
<td>1등급</td>
<td>162,000원(90%)</td>
<td>18,000원(10%)</td>
</tr>
<tr>
<td>2등급</td>
<td>144,000원(80%)</td>
<td>36,000원(20%)</td>
</tr>
<tr>
<td>3등급</td>
<td>126,000원(70%)</td>
<td>54,000원(30%)</td>
</tr>
<tr>
<td>4등급</td>
<td>108,000원(60%)</td>
<td>72,000원(40%)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
			<author><![CDATA[이은주]]></author>
			<pubDate>Thu, 05 Jan 2023 17:09:29 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[우리아이심리지원 바우처 신청하세요.]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=32]]></link>
			<description><![CDATA[<img src="http://surohana.dothome.co.kr/wp-content/uploads/kboard_attached/1/202101/600278f60f0452693319.jpg" alt="" />]]></description>
			<author><![CDATA[한숲아동청소년상담센터]]></author>
			<pubDate>Sat, 16 Jan 2021 14:27:06 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=1"><![CDATA[공지사항&한숲소식]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[아이의 사회성 향상을 돕기위한 시리즈 (1)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=30]]></link>
			<description><![CDATA[<b>아이의 사회성 향상을 돕기 위한 시리즈 (1) </b>

<b>   </b>

아이의 사회성 발달은 주 양육자와의 안정적인 애착형성을 기반으로 이루어진다.

그렇기에 아이의 사회성 증진을 위해서는 부모와의 관계를 먼저 생각해봐야한다.

가장 핵심적인 부분이며 근본적인 부분이기 때문이다. 하지만 아이의 기질과 성향도 사회성 발달에 영향을 미치는 주요 요인이다.

아이가 내향형이거나 예민한 기질, 또는 느린 기질로 사회적 상황이나 관계에서 적응 시간이 필요하거나

사회성 향상을 위한 별도의 개입이 필요한 경우도 있다.

따라서 오늘은 아이의 사회성 향상을 위해 부모가 도울 수 있는 몇가지 기본적인 팁들을 제안해보고자 한다.

<i>(* 여기서는 양육자와의 안정애착을 통한 세상에 대한 신뢰감, 내적 안정감이 어느 정도 기본적으로 형성되어있는 상태를 전제로 제안하겠음. </i>

<i>세상에 대한 내적 신뢰감, 안정감 향상을 위한 팁은 차후에 다룰 예정.)</i>

먼저, 아이의 기질과 성향을 파악한다.

내향형이거나 예민한 기질의 아이라면

어린이집이나 유치원, 또는 학교와 학원 등의 사회적 상황에 노출되었던 시간에 비례하여

보유하고 있던 심적 에너지를 사용했을 것이므로

자신에게 익숙한 공간인 집에서 여유롭게 하고 싶은 것들을 하면서 에너지를 충전할 수 있는 시간을 필요로 한다.

재충전의 시간 없이 바로 외출을 다시 해야되는 상황이 주어진다면 예민한 반응을 보이거나 외출을 거부할 수 있다.

이때 외향형의 엄마들은 ‘우리 애는 왜 밖에 나가는 것을 싫어하지?’라고 의아해할 수 있지만

자기만의 안전기지에서 재충전할 시간이 주어지지 않는다면,

이러한 반응은 내향형 아이에게 충분히 예측가능한 일이다.

예민한 기질의 아이들도 사회적 상황에서 불안, 긴장감, 불편감 등 부정적 감정에 노출되는 빈도가 높기 때문에

내향형 아이와는 다른 의미에서 재충전의 시간을 필요로 할 수 있다.

혹여 바로 외출하게 되는 상황을 거부하지 않고 신나게 마트나 키즈까페나 놀이터를 따라 나가더라도

엄마가 아이의 신체적, 심리적 에너지를 챙겨주지 못한다면

늦은 오후나 저녁 시간으로 갈수록 사소하거나 작은 일로 엄마에게 투정을 부리거나 예민한 모습을 보이는 등 끝이 안 좋게 끝날 수도 있다.

두번째, 친구를 사귀고 어울릴 수 있는 경험을 정기적으로 제공해주어야 한다.

“그렇게까지 해야하나요?”라고 묻는 분들도 계실 수 있겠다.

특히 부모가 내향형이고 체력이 약하거나 직장맘일 경우

자녀에게 또래와 어울릴 수 있는 기회를 지속적으로 제공해주는 것이 상황적, 심적, 체력적으로 쉽지 않을 수 있다.

하지만 본인이 이에 해당된다고 생각되는 분들은, 쉽지는 않겠지만,

아이의 사회성을 위한 특별한 노력과 에너지를 들일 필요가 있다.

(지금은 코로나 바이러스로 인해 쉽지 않지만 평범한 일상의 상황임을 가정했을 때)

예를 들면, 놀이터 생활을 주 3회이상 갖게 하거나

같은 반이거나 가까운 이웃 중에서 아이가 좋아하거나 함께 놀고 싶어하는 아이를

주 1회정도 혹은 그 이상, 초대하거나 만남을 가져 함께 놀이할 수 있는 장을 만들어주는 것을 제안하고 싶다.

(단, 횟수는 아이와 엄마의 기질, 성향, 심리적 상태와 신체적 컨디션 등 여러가지를 고려할 필요가 있다.)

우리 아이가 사회성 연습을 하는 것이 필요하다면,

그 양상과 정도에 따라 대그룹의 놀이상황보다 소그룹 또는 1:1의 관계부터 시작하는 것이 좋다.

갈등의 빈도보다 즐겁게 상호작용할 수 있는 빈도가 더 높은 친구, 아이가 좋아하거나 편하게 생각하는 친구, 아이와 잘 맞는 친구와의 1:1 만남으로부터 시작해서 보다 다양한 성격의 친구를 만나게 해주거나 소그룹으로 점차 확대해갈 수 있다.

여기서 중요한 점은, 또래와의 놀이가 즐거운 시간으로 기억될 수 있도록 돕는 것이다.

필요하다면 엄마가 잠시 같이 놀아주며 함께 놀 수 있는 아이디어나 팁들을 살짝 흘려주거나 경험시켜주고 빠지거나

맛있는 간식을 제공함으로써 분위기를 전환시켜주거나

자연이 있는 야외나 신체활동이 가능한 곳으로 장소를 바꿔주는 것도 도움이 될 수 있다.

세번째, 그날의 또래놀이 경험을 부모와 얘기 나누는 시간을 갖는다.

가족끼리 저녁을 먹는 시간이나 자기 전의 시간을 통해 그날 친구와의 놀이 경험을 얘기할 수 있도록 한다.

오늘 어땠는지 질문하는 것으로 시작해서

<i>(‘오늘 힘든 것은 없었어?’식의 부정적인 측면의 질문보다 ‘오늘 어떤 것이 재미있었어?’, 또는 ‘어떤 것이 좋았어?’의 질문으로 시작하는 것이 좋다) </i>

대답이 짧은 아이에게는 친구와 놀면서 좋았던 점과 아쉬웠던 점 2가지씩 말해보기를 제안해도 좋다.

아이의 말에 공감하며 들어주는 것을 기본으로 하되,

아쉬웠던 부분과 관련해서는

아쉬운 점을 보완하거나 만족스러운 상황으로 만들 수 있는 아이디어를 생각해볼 수 있도록 질문을 던져보고 함께 생각해볼 수 있다.

(질문의 예. ‘그러면 다음에 철수(가명)가 딱지치기만 계속 하자고 하면 어떻게 말해볼까?’,

‘다음에는 너가 원하는 놀이도 할 수 있도록 어떻게 말해보면 좋을까?’,

‘보드게임에서 져서 속상했구나. 보드게임이 항상 이길수 있으면 좋은데 그렇지가 않네. 다음에도 질 수 있는데 그럼 어떻게 하면 좋을까?’,

‘그러면 다음에는 그 친구와 뭘 하면서 놀면 우리 영수(가명)가 좋겠어?’,

‘그러게, 의견이 다를 때는 어떻게 하면 서로가 괜찮은, 만족스러운 상황으로 만들 수 있을까?’ 등)

또는 아이가 자기 자신의 원함과 마음을 더 알아차리도록 질문하고 반영해주는 것도 장기적으로 매우 도움이 된다.

(질문과 반영의 예. ‘그러면 너는 어떻게 노는 것이 좋은데?’,

‘다음에는 어떻게 놀면 너는 너무 좋을 것 같아?’,

‘즐거운 시간을 만들어가기 위해 철수(가명)와 뭘하면 좋겠어?’,

‘너는 ~를 좋아하는구나.’,

‘넌 철수와 ~하며 놀기를 원했구나.’,

‘우리 영이(가명)는 철수랑 놀 때 집보다는 놀이터에서 노는 것이 더 좋구나.’ 등)

 

글쓴 이: 이신혜]]></description>
			<author><![CDATA[admin1]]></author>
			<pubDate>Sat, 23 May 2020 02:01:26 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[한숲 TalkTalk]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA['자존감 회복과 성장' 을 위한 방법 - (1) 수치심으로부터 도망가지 않기!]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=29]]></link>
			<description><![CDATA[<h4>구글 사전에서는 수치심을 ‘부끄러움을 느끼는 마음’으로 정의하며</h4>
<h4>심리학 용어 사전에서는 ‘다른 사람이 자신을 결점이 있는 사람으로 바라본다고 판단할 때 발생하는 정서’로 표현된다.</h4>
<h4>결국 수치심은 ‘스스로를 부끄러워하는 마음’이다.</h4>
<h4>수치심을 경험하는 순간은 경험하는 정도에 따라 소위 말하는 멘붕이 오기도 하고 그 순간 자신이 사라져버리기를 바랄 수 있다.</h4>
<h4>시간이 지난 시점에도 삭제해버리나 수정해보고 싶은 그 순간을 반복해서 생각하고 있는 자신을 발견할 때면</h4>
<h4>“괜찮아. 그렇게 이상하게 보이지 않았어. 그 사람은 오히려 신경 안 쓸꺼야”라고 스스로에게 말해보기도 하고,</h4>
<h4>그 순간으로 돌아간다면 다른 선택과 반응을 했을 자기 자신을 그려보기도 한다.</h4>
<h4>혹은 “괜찮아. 괜찮을 거야. 그럴 수 있지 뭐. 나도 그런 적 있어. 그럴 때 정말 마음이 불편하고 생각이 많아지더라” 등의</h4>
<h4>안심이 될 수 있는 말을 해줄 수 있는 대상을 찾아 통화 리스트를 훑을 수도 있다.</h4>
<h4>수치심에 취약한 사람은 자존감이 낮다고도 표현할 수 있겠는데,</h4>
<h4>이들은 ‘난 괜찮아. 난 괜찮은 사람이야’라는 느낌, 내면에서부터 올라오는 자기 확신감을 갈망한다.</h4>
<h4>이 부분이 충족이 안되고 흔들릴 때 외부를 통해서라도 확인, 인정받고 싶어한다.</h4>
<h4>수치심은 부끄러움, 창피함, 굴욕감, 실망감, 불편감, 패배감, 불만족감과 관련되며</h4>
<h4>정도에 따라 반복적인 자기비난, 정죄, 책망, 또는 우울감이나 자기연민으로 이어질 수 있다.</h4>
<h4>이러한 정서경험은 자신에 대한 혼란스러움을 야기하기도 하고 불안정성, 불안의 정서에 쉽게 노출시키기도 한다.</h4>
<h4>따라서 수치심은 모든 사람들에게 경미하든 그렇지 않든 피하고 싶은 정서이다.</h4>
<h4>특히, 수치심에 취약한 사람은 수치심을 경험할 가능성이 있는 상황으로부터 자신을 보호하기 위해서</h4>
<h4>가능하면 사람들과의 만남이나 새로운 도전자체를 거부하기 쉽다.</h4>
<h4>하지만 인간은 관계 속에서 살아가며 자기실현을 지향하는 존재이므로</h4>
<h4>사람들과의 관계나 성취와 성장을 향한 도전으로부터 완벽하게 도망칠 수 없다.</h4>
<h4>스스로를 고립시키거나 성장과 성취를 위한 도전을 지속적으로 거부한다면</h4>
<h4>결과적으로 수치심에 더 취약해지는 악순환을 경험할 수밖에 없기 때문이다.</h4>
<h4></h4>
<h4>조지프 버고는<b> </b></h4>
<h4><b>‘진정한 자존감으로 이어지는 길은 수치심의 영토를 지나가게 되고 전적으로 그 지대를 떠나게 되지도 않는다’</b>고 말한다.</h4>
<h4>그리고 더 나아가</h4>
<h4><b>‘관계속에서 경험할 수 밖에 없는 다양한 정도의 수치심을 대면하면서 그럼에도 기쁨과 친밀감을 주고받는 긍정적 대인관계 경험을 만들어라’</b>고</h4>
<h4>제안한다.</h4>
<h4></h4>
 
<h4>자존감의 회복과 성장을 향해 수치심을 피해갈 수 없다면,</h4>
<h4>여전히 낮은 자아존중감의 문제가 삶에서 걸림돌이 되는 경험을 하고 있다면,</h4>
<h4>특히, 본의 아니게 낮은 자아존중감의 문제를 자녀에게 물려주고 있는 것을 발견한다면,</h4>
<h4>그래서 낮은 자존감의 문제를 꼭 해결하고 싶다는 생각이 든다면,</h4>
<h4>보다 건강한 자존감을 만들어가고 싶다면,</h4>
<h4></h4>
<h4>수치심으로부터 더 이상 도망가지 않겠다는 결단이 필요하다.</h4>
<h4>수치심에 노출되는 순간을 경험하게 되더라도 삶의 현장으로 용기있게 나아가서 긍정적인 관계경험을 위한 노력,</h4>
<h4>그리고 수치심을 맞닥뜨리는 순간에 자기 내면을 들여다봄으로써</h4>
<h4>그 순간을 자기회복과 성장을 위해 한걸음 더 내딛는 순간으로 만들겠다는 노력이 필요하다.</h4>
<h4>물론 두려운 일이다.</h4>
<h4>하지만 건강한 자기존중감과 자기 확신감 속에 살아가는 ‘내일’을 만들고 싶다면 ‘오늘, 지금 이 순간’ 용기를 내야한다.</h4>
<h4>자존감의 문제는 한순간에 해결되지 않는다.</h4>
<h4>삶의 모든 단계마다의 발달과업이 있듯이 건강한 자존감을 위한 삶의 단계별 노력은 지속적으로 필요하다.</h4>
<h4></h4>
 
<h4>건강한 자존감으로 회복되고 성장하는 여정에서</h4>
<h4>수치심을 맞닥뜨리게 되더라도</h4>
<h4>그 순간을 자기인식과 성장의 기회로 만들어가는</h4>
<h4>우리가 되길 바래본다.</h4>
<h4></h4>
 
<h4>수치심이나 낮은 자존감으로 아파하는 모든 이들을 응원하며...</h4>
<h4></h4>
 

 
<h4>2020년 5월 22일</h4>
<h4>이신혜(한숲 전인격 발달 연구소 소장)</h4>]]></description>
			<author><![CDATA[admin1]]></author>
			<pubDate>Sat, 23 May 2020 01:07:28 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[한숲 TalkTalk]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[또래에 비해 말 내용이 조리없는 아동을 돕는 솔루션 제공(by 이하원 교수)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=28]]></link>
			<description><![CDATA[<b>  </b>

<b>사례 </b>

유아는 또래친구는 물론이거니와 부모와 교사인 성인에게도 말하고자 하는 내용 즉, 메시지가 잘 전달되지 않아서 부모입장에서는 고민이다. 전달이 잘 되지 않는 주요한 이유는 소리크기가 아니라 말의 내용에 조리가 없기 때문이다. 그래서 청자가 잘 이해되지 않는 말에 재차 물으면 화를 내거나 짜증을 낸다.

교사 : 자, 오늘은 다양한 나라의 대표적인 음식에 대해서 배워 볼 꺼 예요.

**친구 : 와 ~ 신난다. 재미있을 것 같아요.

교사 : 먼저, 우리나라는 비빔밥, 김치 등이 있고 인도는 카레가 있어요. 또 일본에는 초밥이 대표적인 음식이에요.

**친구 : 저는 카레 먹어봤어요. 김치도 맵지만 잘 먹어요.

교사 : 그렇구나. 매운 김치도 잘 먹는 구나.

유아 : 저도요. 저도 김치 잘 먹는데 그런데 거기 있었는데.. 김치는 고추가 들어가면 다음에 사준다고 했는데 감자도 봤고 시금치는 초록이에요.

교사 : 응? 김치를 사주신다고 했다고? 누가?

유아 : 아니 그게 아니라 밭에 가면 김치가 있잖아요. 그런데 거기는 토끼가 살고.

교사 : 응?

<b>   </b>

<b>원인</b>
<ul>
 	<li><b> </b>집중력에 문제가 있는 경우</li>
</ul>
말에 조리가 없는 경우는 산만한 정서가 그 원인일 수 있다. 산만하다는 것은 말을 하면서무시해도 되는 주변자극에 영향을 많이 받는 것이다. 이에 하나의 주제로 연결되지 못하고 여러 주제들이 섞여 청자는 무슨 말을 하는 지 이해하기 어렵다. 뿐만 아니라, 올바른 의사소통은 청화자간의 주고받기가 원만해야 하며 이를 위해서 상대방의 이야기를 잘 듣고 바른 반응을 보여야 하는 데 경청하지 않기 때문에 반응에 문제가 있고 이는 청각적으로 조리 없는 말투로 보인다.

<b>   </b>
<ul>
 	<li><b> </b>논리적 사고에 결함이 있는 경우</li>
</ul>
영 유아기는 논리적 사고가 어렵다. 그러나 이 시기에도 획득 가능한 인지개념들이 있는데 상황의 전후맥락 파악하기(sequence), 인과관계(cause-effect), 가정하기(pretend, if) 등이다. 이와 같은 인지의 결함은 조리 있는 대화 산출을 형성하기 어렵다.

 
<table>
<tbody>
<tr>
<td>• 참고하세요 !

영 유아 시기는 인지발달 심리학자인 피아제가 주장한 전 조작기로서 자기중심적 사고를 특징으로 한다. 이는 이기적인 것이 아니라 타인의 입장을 고려할 수 없는 조망수용능력(taking-perspective)의 부재인데 본 도식으로 인해 만 2세에서 7세 영 유아는 자기중심적으로 표현한다. 그러므로 말의 조리가 없고 타인의 얘기에 반응이 적절하지 않더라도 그 수준이 심각하지 않다면 크게 문제 삼을 필요가 없으며 연령이 높아짐에 따라 자연스럽게 좋아질 수 있다.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
 

<b>솔루션</b>

<b>1) 집중력 향상시키기 </b>

여러 가지 주제가 아니라 한 가지 주제에 대해 여러 번 주고받는 패턴의 대화연습을 한다. 뿐만 아니라, 성인의 말을 모방하게 함으로서 한 주제에 머무를 수 있는 선(guideline)도 제공한다. 그리고 수수께끼 혹은 전화놀이처럼 주의력을 요하는 말놀이를 해 본다. 그러나 유아의 산만성이 단순히 유아기의 특성이 아니라 정서적으로 문제가 있어서 나타나는 모습이라면 놀이치료를 통해 심리적 문제를 함께 다루어 주어야 한다. 무엇보다 강압적인 부모 양육태도로 인해 가정의 분위기가 항상 긴장되어 있어 불안함, 두려움이 누적된 유아는 산만할 수 있으며 그것이 주요한 원인이라면 가족치료를 통해 유아의 생태학적 환경을 재 구조화 한다.

교사 : oo야, 우리 기차에 대해서 이야기 해볼까?

유아 : 저는 기차를 타고.. 오이를 좋아하는 데 동생이 나한테

교사 : oo야. 지금은 선생님이 기차에 대해서만 이야기 하고 싶어.

유아 : 기차를 타고 엄마랑 동생이랑

교사 : 그래. 기차를 타고 엄마랑 동생이랑

유아 : 할머니 집에

교사 : 할머니 집에

유아 : 가서 놀았어요.

교사 : 그렇구나. 가서 놀았구나.

‘저는 기차를 타고 엄마랑 동생이랑’ 이렇게 따라 해 볼까?

유아 : 저는 기차를 타고 엄마랑 동생이랑

교사 : 할머니 집에 가서 놀았어요.

유아 : 할머니 집에 가서 놀았어요.

교사: 그래, 잘 했어. ‘저는 기차를 타고 엄마랑 동생이랑 할머니 집에 가서 놀았어요.’

그 뜻이지?

유아: 네.

 

<b>2) 공감능력 향상하기 </b>

자기중심적 사고에서 벗어나기 위해서 여러 가지 역할놀이 혹은 도우미 역할을 해 보고 본 과정을 통해 타인의 마음을 이해할 수 있는 공감능력을 향상 시킨다.

교사 : oo야, 신데렐라 책을 다 읽었구나. 기특하네. 그런데 유리 구두를 들고 신데렐라를 찾아다니는 왕자님의 마음은 어땠을까?

유아 : 신데렐라가 보고 싶었을 것 같아요.

교사 : 맞아, 그랬을꺼야.

그럼, 12시가 되었을 때 신데렐라는 파티장에서 어떤 마음이었을까?

유아 : 불안했을 것 같아요.

교사 : 왜?

유아 : 마차와 마부가 사라지니까요.

교사 : 그렇구나.

 

교사 : 오늘은 oo가 다리 불편한 친구를 도와주는 도우미 친구를 해 줄래?

유아 : 네. 선생님.

교사 : 고마워. 오늘 친구 도와주니까 어떠했니?

유아 : 불편한 친구를 도와주니까 그 친구의 마음을 이해할 수 있었어요. 그리고 어떻게 도 와주어야 하는지도 알 수 있었어요.

 

<b>3) 인지적 사고 지도하기 </b>

조리있는 사고가 정립되고 이를 표현언어로 산출하기 위해서 상황의 전후맥락 파악하기(sequence), 인과관계(cause-effect), 가정하기(pretend, if) 등 다양한 인지적 사고를 촉진하는 활동을 한다.

교사 :　친구가 페인트 칠해진 의자인 줄 모르고 앉았네. 친구는 어떻게 될까?

유아　: 바지에 페인트가 묻어요.

교사 : 그래, 맞아. 만약, 친구가 알았다면 어떻게 했을까?

유아 : 앉지 않았을 거예요.

교사 : 그렇지?! 그럼, 바지에 페인트가 묻는 일이 생기지 않게 하려면 어떻게 해야 할까?

유아 : 의자에 뭐가 묻었는지 확인하고 앉아야 해요.

교사 : 그래, 맞아.

 

 

# 본 내용은 '영유아 문제행동 지도'(창지사, 이하원, 이신혜, 이지연 공저)에서 발췌한 내용임.]]></description>
			<author><![CDATA[admin1]]></author>
			<pubDate>Mon, 20 Apr 2020 11:04:42 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[한숲 TalkTalk]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA["훈육을 하면 마음이 무너져요" (by 이하원 교수)]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=27]]></link>
			<description><![CDATA[* 다음은 한국 컴패션 포스트에 실린 이하원 교수님의 글입니다.

 

안녕하세요. 컴패션과 함께하는 『흔들리는 부모 마음잡기!』 코너에 발달심리전문가 이하원 교수입니다. 지난 &lt;2편&gt;에서는 아이의 언어 지연에 대해 전문기관 내원 기준을 다루었습니다. 오늘은 자녀에게 훈육하면 여지없이 죄책감이 밀려오거나 기분이 좋지 않은 부모님들을 위해 훈육의 의미를 설명하도록 하겠습니다.

 

일반적으로 부모님들은 훈육이라고 하면 무섭게 아이를 야단치는 것으로 생각합니다. 아이를 한 번 울려서라도 엄마, 아빠가 만만한 대상이 아니라는 것을 알게 하고 이후에도 자녀가 부모에게 복종하도록 하는 것이 훈육이라는 것입니다. 그러나 이런 방식은 훈육이 아닙니다. 그리고 무섭게 혼을 내서 자녀가 부모의 말을 들었다 하더라도 이것은 훈육의 결과가 아니라 두렵기 때문에 그 상황을 피해보고자 하는 일시적 행동일 뿐입니다. 연령이 어릴 때는 이런 방법의 훈육이 통하는 것처럼 보이지만 연령이 높아질수록 아이들은 부모와의 관계를 철회하기 시작합니다.

 

그렇다면 훈육은 무엇이며 어떻게 해야 할까요?먼저, 훈육이란 간단히 말하면 가르치는 것입니다. 사전적 정의를 살펴보면, 덕으로써 사람을 인도하여 가르치고 기른다(네이버 사전)라고 되어 있습니다. 본 정의에 따르면, 두 가지를 생각해 볼 수 있습니다.

 

첫째, 훈육은 덕이 된 태도로 가르친다는 것입니다. 그러니까 윽박지르거나 화내지 않는다는 것이며 이는 부모의 불편한 감정을 제거하고 자녀에게 옳은 것을 알려준다는 의미입니다. 그래서 톤을 높이는 것이 아니라 낮추어서 ‘안 돼’라고 알려주는 것입니다. 그렇지만 이렇게 말씀드리면 자녀가 말을 듣지 않는다고 말씀하시는 부모님들이 대부분입니다. 그런데 아이들은 원래 말을 한 번에 듣지 않습니다. 한 번에 바로 ‘네’ 하는 아이가 많지 않습니다. 그래서 여러 번 반복해서 화내지 않고 알려 주는 것이 훈육입니다.

 

둘째, 무엇을 가르칠까요? 자녀가 세상을 살아가는 데 필요한 질서 혹은 규칙을 가르치는 것입니다. 이 말은 자녀가 세상에 적응하며 살아갈 수 있도록『하고 싶지만 하면 안 되는 것은 멈추고 하고 싶지 않지만 해야 하는 것은 하도록』 알려주는 것입니다. 자녀가 화가 나고 억울해서 친구를 때리고 싶다 하더라도 사람에게 신체적 가격을 하는 것은 사회질서에 부합되지 않습니다. 그래서 신체 공격이 아닌 사회적으로 용납되는 방식 즉, 대화로 화를 풀 수 있는 방법을 가르쳐 주는 것입니다.

 

그런데 이렇게 부정적인 감정을 제거하고 알려주는 방법이 잘 안됩니다. 왜 그럴까요? 세 가지 이유를 설명드리고자 합니다.
<ul>
 	<li>훈육에 대한 왜곡된 개념을 갖고 있을 때</li>
 	<li>부모의 자존감이 낮을 때</li>
 	<li>피곤하거나 머릿속이 복잡할 때</li>
</ul>
첫째, 부모의 왜곡된 훈육 개념은 자녀에게 그릇된 훈육을 하게 합니다. 어떤 부모님은 “저도 맞고 컸는데 이렇게 잘 성장했습니다” 혹은 “애들은 특히, 남자애들은 좀 맞아야 정신을 차립니다”라고 말씀하시는 분이 계십니다. 이는 왜곡된 훈육 개념입니다. 이런 개념을 갖고 계신 부모님들은 개념이 잘못 정립되어 있기 때문에 바른 훈육이 될 수 없습니다. 자녀는 훈육을 통해 배워지는 것은 없으면서 부모와 관계만 나빠집니다. 그런데 이런 부모님들 중 죄책감이 많은 부모님들이 계십니다. 죄책감이 많은 부모님은 자녀에 대해 미안한 마음이 내재되어 있기 때문에 자녀의 눈치를 보기 시작합니다. 그래서 아이를 무섭게 야단친 후, 갑자기 지나친 비위를 맞추어서 정작 필요할 때 “안 돼”라는 말을 자녀에게 하지 못하십니다. 결국, 자녀는 자기 마음대로 행동하는 부적응적인 성인으로 성장합니다.

 

둘째, 부모가 낮은 자존감을 갖고 있을 때입니다. 자존감은 자신의 가치에 대한 평가인데 자존감이 낮은 부모님들은 자녀가 내 말을 즉시 듣지 않는 것을 자신을 무시했다고 해석합니다. 그러나 아이들은 재미 위주로 일상을 살아갑니다. 즉, 재미있으면 아무 소리도 들리지 않는 것이지요. 설사 부모의 말이 들린다 할지라도 지금 하고 있는 재미있는 일을 멈추고 부모의 말에 귀를 기울여서 행동으로 옮기는 주의 전환은 쉽지 않습니다. 사실, 혼날 아이는 없습니다. 혼날 일을 했다고 해석하는 부모가 있는 것이지요. 매를 부르는 아이는 없습니다. 매를 맞을 일이라고 해석하는 부모가 있는 것입니다. 이 말에 동의가 쉽지 않으시다면 아이의 행동에 부모의 해석이 다른 경우를 생각해 보시면 이해가 수월하실 것으로 생각합니다. 아빠는 매를 대야 한다고 생각할 수 있지만 엄마는 그렇지 않을 수 있지요. 즉, 자녀 행동에 대한 부모의 훈육 태도는 자녀가 제공하는 것이 아니라 부모의 해석에 준한 것입니다.

 

셋째, 부모가 신체적으로 피곤하거나 정신적으로 피로할 때 부정적인 감정을 드러내고 훈육하기란 어렵습니다.

 

그렇다면 어떻게 해야 할까요? 훈육의 왜곡된 개념이었던 첫 번째 원인은 오늘 설명해 드린 대로 훈육이 부정적 감정을 빼고 자녀를 가르치는 것이라는 관을 재정립해서 일상에서 적용하시려는 의지가 필요하겠지요. 그리고 그런 의지가 1편에서 말씀드린 대로 자녀를 사랑하는 것입니다.

 

그리고 부모님의 낮은 자존감 문제는 사실 쉽게 해결되기 어려운 부분입니다. 왜냐하면 오랜 시간 굳어진 자아상으로서 대체로 부모의 원 가족(original family) 과의 관계 문제가 점철되어 있기 때문입니다. 그런데 지금 와서 연세 많으신 내 부모님을 용서하고 다시 관계를 친밀하게 맺는다는 것은 여간 어려운 일이 아닐 수 없습니다. 그뿐만 아니라, 대부분의 어르신들은 당신들께서 평생 살아오신 행동과 사고의 패턴을 바꾸기 어렵지요.

 

그래서 내 부모를 한 남자와 여자의 인생으로서 객관적으로 볼 수 있는 시각의 전환 정도를 일단은 권해 드리고 싶습니다. 이것이 용서의 시작이 될 수 있고 놀랍게도 그 결과는 부모로서 내가 자녀를 대하는 양육태도에 영향을 미칠 수 있습니다. 또한 이웃이나 자녀 친구의 부모들 중에 부모-자녀 관계가 원만한 분들이 계시다면 이들이 어떻게 훈육하는지 관찰해 보는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다.

 

세 번째 원인인 컨디션의 문제는 부모의 머리에 사회생활, 부부관계, 시가, 처가 등의 여러 방들이 있지요. 이 방들이 들쑥날쑥하면 자녀를 대할 때 부정적인 감정을 제하기 어렵습니다. 그래서 자녀를 대할 때, 이 방들의 스위치를 거실 불을 끄듯이 꺼두어야 합니다. 물론 쉽지 않습니다. 그러나 우리가 어른이고 우리가 성인입니다. 그래서 우리가 조절해야 하는 것입니다. 유아동기 자녀가 우리의 복잡한 삶을 이해하기는 어렵겠지요.

 

마지막으로 그동안 자녀에게 했던 훈육 중 혹시 후회스러운 사건들이 지금 떠올라서 마음이 울적하신 분이 계시다면 괜찮습니다. 내 훈육의 태도를 반추할 수 있다는 것만으로도 충분히 좋은 부모이며 무엇보다 몇 번 아이에게 불편감을 주었다고 해서 그 아이의 인생이 잘 못 되지 않습니다. 물론 지속적으로 부모의 감정이 조절되지 못한 채 훈육을 하고 있다면 안 되겠지요.

 

그러나 인간에게는 ‘회복탄력성(resilience)’이라는 것이 있습니다. 제가 어린 시절에 바닥에 튕기면 바닥을 치고 천장까지 높이 튀어 오르는 짬뽕공이라는 것이 있었습니다. 회복탄력성이란 이런 공과 같은 것입니다. 인간이 바닥을 쳐도 또 튀어 오를 수 있는 에너지가 있다는 것이죠. 아이들은 어리기 때문에 상처를 잘 받기도 하지만 또한 잘 잊어버리기도 합니다. 그리고 아이들은 기본적으로 부모를 무척 좋아합니다. 과거의 후회되는 훈육은 지나가게 하고 그 사건에 이제 그만 묶여 계시고 오늘부터 부모님들도 새날로 다시 시작해 보시길 바랍니다.

 
<p class="바탕글"></p>]]></description>
			<author><![CDATA[admin1]]></author>
			<pubDate>Fri, 10 Apr 2020 16:08:48 +0000</pubDate>
			<category domain="http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_redirect=2"><![CDATA[한숲 TalkTalk]]></category>
		</item>
				<item>
			<title><![CDATA[착석유지가 안되고 움직임이 너무 많은 유아를 위한 솔루션 놀이들을 알려드립니다.]]></title>
			<link><![CDATA[http://surohana.dothome.co.kr/?kboard_content_redirect=26]]></link>
			<description><![CDATA[<i>* 다음은 2020년 1월에 창지사에서 출간된 ‘영유아 문제행동 지도(이하원, 이신혜, 이지연 지음)’에서 제시된 38사례 중 ‘착석유지가 안되고 움직임이 너무 많은 유아’에 대한 내용입니다. 원뿐만 아니라 가정에서도 아이에게 도움이 되는 놀이 및 활동의 예들을  솔루션 파트에서 제시합니다. </i>

 

<b>착석유지가 안되고 움직임이 너무 많은 유아</b>

<b>   </b>

<b>사례</b><b> </b>

유아는 수업시간에 학습한 내용을 이해하고 자신의 생각을 표현하는 것에는 어려움이 없다. 단, 수업시간에 착석유지가 안되고 몸의 움직임이 많다. 간혹 조금 차분한 듯 보이는 날도 있지만 어떤 날은 자신의 몸에 대한 조절을 스스로 못하는 것 아닌가 하는 생각이 들 정도로 가만히 있는 것을 힘들어한다. 이럴 경우, 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 가능성을 어느 정도 생각해야 되는지, 유아를 어떻게 지도하면 좋을지 궁금하다.

 

<b>원인</b>

<b>• 자아가 취약한 경우 </b>

착석유지가 안되고 몸의 움직임이 많은 경우 태생적인 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)가 아니라면(혹은, 태생적인 주의력 결핍 과잉행동 장애인 경우라도) 불안과 자아의 취약성을 염두에 둬야한다. 영 유아기 때는 본능적 충동의 영향력이 크지만 자아가 분화되고 ‘나’라는 주체를 반영하는 입장이 되면 점차 본능적 충동을 조절해간다. 하지만 자아가 취약하면 본능적 충동과 활동성을 조절하기 힘들다. 결국 본능적 충동과 활동성을 조절하려면 자아분화가 안정적으로 이루어져야한다.

 

<b>• 불안과 우울 등의 내재화 증상을 갖고 있는 경우</b>

불안과 불안정성이 높은 유아일수록 산만하고 몸의 움직임이 많다. 유아들은 불안에 노출될 때 불안을 통제하기 위한 본능적 처치로서 지나친 활동성이나 충동성이 나올 수 있다. 유아기 우울 역시 산만함과 과잉행동으로 나올 수 있다. 성인기 우울은 침체, 무기력함, 의욕 없음, 에너지 수준 저하 등으로 나오지만 유아기 우울은 짜증, 공격적/반항적 행동뿐 아니라 과잉행동과 산만함으로 나올 수 있어 주의 깊게 살펴볼 필요가 있겠다.

 

<b>• 주의력 결핍 과잉행동 장애인 경우</b>

ADHD 유아들에게 나타나는 전형적인 핵심 특징은 부주의, 충동성, 그리고 과잉활동이다. ADHD 가능성 여부는 다음의 자료를 참고할 수 있다. 다음은 정신질환의 진단 및 통계 편람 제 5판(DSM-5)에서 제시한 ADHD 진단 기준이다.

 

DSM-5의 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD; Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder) 진단준거
<table>
<tbody>
<tr>
<td>진단기준</td>
</tr>
<tr>
<td>A. 기능 또는 발달을 저해하는 지속적인 부주의 및 과잉행동-충동성이 (1) 그리고/또는 (2)의 특징을 갖는다.

<b>1. 부주의 : </b>다음 9개 증상 가운데 6개 이상이 적어도 6개월 동안 발달 수준에 적합하지않고 사회적, 학업적/직업적 활동에 직접적으로 부정적으로 영향을 미칠 정도로 지속됨.

<b>주의점 :</b> 이러한 증상은 단지 반항적 행동, 적대감 또는 과제나 지시 이해의 실패로 인한 양상이 아니어야한다. 후기 청소년이나 성인(17세 이상)의 경우에는 적어도 5가지의 증상을 만족해야한다.

 

a. 종종 세부적인 면에 대해 면밀한 주의를 기울이지 못하거나 학업/작업 또는 다른 활동에서 부주의한 실수를 저지름(예. 세부적인 것을 못 보고 넘어가거나 놓침, 작업이 부정확함)

b. 종종 과제를 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의집중을 할 수 없음(예. 강의, 대화 또는 긴 글을 읽을 때 계속해서 집중하기가 어려움)

c. 종종 다른 사람이 직접 말을 할 때 경청하지 않는 것처럼 보임(예. 명백하게 주의집중을 방해하는 것이 없는데도 마음이 다른 곳에 있는 것처럼 보임)

d. 종종 지시를 완수하지 못하고, 학업/잡일 또는 작업장에서의 임무를 수행하지 못함(예. 과제를 시작하지만 빨리 주의를 잃고 쉽게 곁길로 샘)

e. 종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있음(예. 순차적인 과제를 처리하는데 어려움, 물건이나 소지품을 정리하는데 어려움, 지저분하고 체계적이지 못한 작업, 시간 관리를 잘하지 못함, 마감 시간을 맞추지 못함)

f. 종종 지속적인 정신적 노력을 요구하는 과제에 참여하기를 기피하고 싫어하거나 저항함(예. 학업 또는 숙제, 후기 청소년이나 성인의 경우에는 보고서 준비하기, 서류작성하기, 긴 서류 검토하기)

g. 과제나 활동에 꼭 필요한 물건들(예. 학습 과제, 연필, 책, 도구, 지갑, 열쇠, 서류 작업, 안경, 휴대폰)을 자주 잃어버림

h. 종종 외부자극(후기 청소년과 성인의 경우에는 관련이 없는 생각들이 포함될 수 있음)에 의해 쉽게 산만해짐

i. 종종 일상적인 활동을 잊어버림(예. 잡일하기, 심부름하기, 후기 청소년과 성인의 경우에는 전화 회답하기, 청구서 지불하기, 약속지키기)

 

<b>2. 과잉행동-충동성 : </b>다음 9개 증상 가운데 6개 이상이 적어도 6개월 동안 발달 수준에 적합하지 않고 사회적, 학업적/직업적 활동에 직접적으로 부정적으로 영향을 미칠 정도로 지속됨.

 

<b>주의점 :</b> 이러한 증상은 단지 반항적 행동, 적대감 또는 과제나 지시 이해의 실패로 인한 양상이 아니어야한다. 후기 청소년이나 성인(17세 이상)의 경우에는 적어도 5가지의 증상을 만족해야한다.

 

a. 종종 손발을 만지작거리며 가만두지 못하거나 의자에 앉아서도 몸을 꿈틀거림

b. 종종 앉아있도록 요구되는 교실이나 다른 상황에서 자리를 떠남(예. 교실이나 사무실 또는 다른 업무 현장, 또는 자리를 지키는 게 요구되는 상황에서 자리를 이탈)

c. 종종 부적절하게 지나치게 뛰어다니거나 기어오름(주의점: 청소년 또는 성인에서는 주관적으로 좌불안석을 경험하는 것에 국한될 수 있다)

d. 종종 조용히 여가 활동에 참여하거나 놀지 못함

e. 종종 ‘끊임없이 활동하거나‘ 마치 ’태엽 풀린 자동차처럼‘ 행동함(예. 음식점이나 회의실에 장기간동안 가만히 있을 수 없거나 불편해함. 다른 사람에게 가만히 있지 못하는 것처럼 보이거나 가만히 있기가 어려워 보일 수 있음)

f. 종종 지나치게 수다스럽게 말함

g. 종종 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답함(예. 다른 사람의 말을 가로챔, 대화 시 자신의 차례를 기다리지 못함)

h. 종종 자신의 차례를 기다리지 못함(예. 줄 서 있는 동안)

i. 종종 다른 사람의 활동을 방해하거나 침해함(예. 대화나 게임, 활동에 참견함. 다른 사람에게 묻거나 허락을 받지 않고 다른 사람의 물건을 사용하기도 함. 청소년이나 성인의 경우 다른 사람이 하는 일을 침해하거나 꿰찰 수 있음)

 

B. 몇 가지의 부주의 또는 과잉행동-충동성 증상이 12세 이전에 나타난다.

C. 몇 가지의 부주의 또는 과잉행동-충동성 증상이 2가지 또는 그 이상의 환경에서 존재한다(예. 가정, 학교나 직장, 친구들 또는 친척들과의 관계, 다른 활동에서).

D. 증상이 사회적 ․ 학업적 또는 직업적 기능의 질을 방해하거나 감소시킨다는 명확한 증거가 있다.

E. 증상이 조현병 또는 기타 정신병적 장애의 경과 중에만 발생되지는 않으며, 다른 정신질환(예. 기분장애, 불안장애, 해리장애, 성격장애, 물질 중독 또는 금단)으로 더 잘 설명되지 않는다.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
 

<b>솔루션</b>

유아가 주의 집중을 유지하는 시간이 짧고 산만하고 과잉행동을 보일 때, 혼내는 것은 근본적인 해결책이 되지 못한다. 오히려 유아의 불안을 더욱 활성화시키게 되어 과잉행동과 산만함이 심화될 수 있다. ADHD 유아의 경우도 마찬가지이다. 따라서 근본적으로는 자아분화가 안정적으로 이루어지고 자아강도가 견고해질 수 있도록 도와야한다. 이를 위해 유아가 자기 자신을 경험할 수 있도록 질문과 반영적 경청을 활용한다. 즉, 신체적 감각, 감정, 욕구, 생각 등 자신에게 집중할 수 있도록 질문하고(예: “너는 어땠니?”), 관계 속에서 유아가 자신을 표현할 때 반영적 경청을 통해 유아의 생각과 마음을 돌려줘야한다(예: “너는 ~했구나”, “너는 ~을 원하는구나”, “너는 ~하고 싶구나”, “너는 ~다는 얘기구나”). 유아의 말, 행동, 욕구, 감정, 입장이 부모나 교사의 지지적 반영을 통해 자기 자신에게로 돌아올 때 자아가 견고해지는 방향으로 갈 수 있다. 이 부분은 부모상담시 중요하게 강조될 부분이며 가정과 기관의 협업이 필요하다.

 

<b>1) 기관에서의 개입</b><b> </b>

문제 행동에 주의를 주며 다소 엄한 목소리로 지도할 수도 있으나 완전한 행동수정 효과를 기대할 수는 없다. 상대방의 힘에 의해 순간적으로 말을 들을 수는 있으나 이 과정 속에서 자아는 더 불리하고 취약하게 경험되므로 자아의 조절능력은 감소한다. 따라서 다음과 같이 존중해주는 분위기 속에서 점진적으로 제한설정과 바운더리를 받아들일 수 있도록 지도할 필요가 있다.

 
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<td><b>  </b><span style="font-family:inherit;font-size:inherit;">• 1단계 : 유아의 마음과 원함을 인정해줌</span>

예) (부드러운 스킨쉽과 함께) “oo야, 계속 앉아있는 것이 힘들구나. 궁금한 것도 만져보고 싶은 것도 많지. 빨리 수업시간이 끝나고 자유놀이시간과 쉬는 시간에는 마음껏 돌아다녔으면 좋겠네.”

 

• 2단계 : 대안 제시 or 논의

예) ① “그런데 지금 수업시간이니까 조금만 앉아있는 연습을 해보는 거야. 연습하고 쉬는 시간까지 못 기다리겠으면 의자아래 잠시 앉았다가 너무 지루하면 다시 의자위에 앉자.”

② “그런데 지금 수업시간이니까 조금만 앉아있는 연습을 해보는 거야. (맨 뒷줄 맨 끝 쪽에 의자를 지정해준 후) 의자에 앉아 있다가 너무 힘들면 조용히 일어나서 뒤에 서서 팔다리를 제자리 걷기 하듯이 움직이다가 다시 와서 앉으면 된다. 그래도 힘들면 앉았다가 일어나서 맨 뒤에서 조용히 옆으로 왔다 갔다 하다가 와서 앉아도 되고.”

 

• 3단계 : 유아의 노력을 인정하고 고마움을 표현함

미미한 노력이라도 유아의 노력을 인정해준다. 예를 들어, 유아가 교사의 제안대로 의자에 앉았다가 아래에 앉았다가를 반복하는 과정 속에 고개를 돌리고 손발이 산만하게 움직였다 하더라도 이에 대해 언급하지 않는다. 단번에 모든 몸의 움직임이 감소되고 차분해지기를 기대할 수는 없다. 점진적 확대가 목표다. 이 과정에서 스티커 제도를 활용하는 것도 좋다. 특히, ADHD 유아들에게 스티커를 줄 때는 행동에 대한 즉각적인 보상이 필요하다.

예) “oo가 선생님이랑 한 말을 기억했구나. 고마워. 노력한 것이 보이네. 다른 곳으로도 가고 싶을 텐데 의자 위랑 아래랑만 잘 왔다갔다 했네. 혹은 선생님이 말한 대로 뒤에서 혼자 조용히 잘 움직여줬네.”</td>
</tr>
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<b> </b><b>2) 가정에서의 개입 - 부모상담 Tip</b><b> </b>

기본적으로 부모 상담 시 위에서 언급된 원인과 개입의 방향성을 함께 나누는 것이 필요하다. 기관에서의 지도방향을 말씀드리며 가정에서도 함께 진행될 수 있도록 돕고 도움이 되는 다음의 놀이를 소개하여 하루에 한 번씩 할 수 있도록 제안한다.

 
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<td>• <b>활동성 높은 아이들을 진정시키는데 도움이 되는 놀이 및 활동</b><b style="font-family:inherit;font-size:inherit;"> </b>

① 따뜻한 스킨쉽과 신체자극 놀이

: 가정에서 아침에 일어날 때 다리 쭉쭉이, 온 몸 마사지, 자기 전에 팔이나 배 쓰다듬어주기, 노래 부르며 로션발라주기, 목욕할 때 물감 붓으로 아이 손바닥에 간단한 그림 서로 그려주기, 물감 칠한 후 손바닥/발바닥 찍기 등

 

② 숨바꼭질, 텐트 안에 엄마와 같이 들어가서 안아주기, 이불을 엄마와 함께 덮어쓰고 속닥속닥 이야기 나누는 미션수행하기

 

③ 비누 방울 게임

: 숨을 깊이 들이쉬고 천천히 비누 방울을 부는 연습을 함께 한 후, 누가 가장 큰 비누 방울을 만드는지 시합한다. 비누 방울은 긴장을 완화시키고 스트레스를 줄이는데 도움이 되므로 시합이 너무 경쟁적으로 진행되지 않도록 한다.

 

•<b> 집중력 향상을 돕는 놀이</b>

① 끝말잇기 게임

 

② 신문지나 책 제목 중에서 특정 글자 찾아오기 게임

: 1단계는 자신의 이름 세 글자를 찾아오기 미션, 2단계는 가족 이름, 3단계는 좋아하는 캐릭터 이름이나 에니메이션 제목, 4단계는 좋아하는 책 제목 등으로 점차 글자 수가 증가되도록 하고 신문에서 찾았을 경우, 오려서 빈 종이에 붙이도록 한다. 미션을 성공할 때마다 “1단계 미션 성공!”이라고 기뻐해주고 “자, 2단계 도전하시겠습니까?”라는 말로 다음 단계에 도전할 수 있도록 돕는다. 이때, 가능하면 유아에게 많은 성공경험을 갖게 한다.

 

③ 특정 이름이 나오면 박수치기 게임

: ‘토끼와 거북이’ 그림책을 읽을 때, ‘토끼’가 나올 때마다 박수를 칠 수 있도록 한다. 박수치기 미션에 성공할 때 축하해주고 새로운 미션에도 도전할 수 있도록 돕는다.

 

④ 할리 갈리 게임

: 유아의 인지 수준과 나이에 맞게 규칙을 단순화시켜 진행 한다(예: 딸기 과일이 나오면 바로 종을 친다 혹은 어떤 과일이든 5개가 나오면 종을 친다).

 

⑤ 이야기 이어말하기 게임

: 한 명씩 돌아가며 이야기 이어 말하기를 한다. 시작은 서로 의논하여 정한다. 짧은 한두 문장으로 이어가되 3~5바퀴를 돌면 끝낸 후 어느 부분이 제일 재밌는지 서로 느낌 말하기를 하며 마무리한다. 유아 차례에 다소 엉뚱한 얘기를 하더라도 부모님께서 다음 스토리를 즐겁게 이어가도록 한다.

 

예) 아빠 : 옛날 옛날에 토끼 한 마리가 살았습니다.

→ 엄마 : 그 토끼는 노는 것을 좋아했대요.

→ 유아 : 그래서 그 토끼는 놀이터에 나갔습니다(한 바퀴).

→ 아빠 : 하루 종일 신나게 놀다보니 배가 고파졌어요.

→ 엄마 : 그때 갑자기 친구가 먹고 있던 당근이 눈에 들어왔지요.

→ 유아 : 친구에게 가서 말했어요. “친구야, 나도 조금만 주면 안될까(두 바퀴)?

→ 아빠 : .... → 엄마: ... → 유아 : ... (세 바퀴)

......(이하 중략)

 

⑥ 숨은 그림 찾기 게임

: 유아가 집중을 잘 할 수 있는 난위도부터 시작해서 서서히 난위도를 높인다. 단, 게임시 집중력이 흩어지며 시선이 다른 곳을 향하면 이제까지 집중한 부분에 대한 긍정적 피드백을 한 후, 다시 게임할 준비가 될 때에 도전할 수 있도록 한다.

 

⑦ 미로 찾기 게임

 </td>
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			<author><![CDATA[admin1]]></author>
			<pubDate>Thu, 12 Mar 2020 18:21:46 +0000</pubDate>
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